Annika
Forsman
Larsmo
"Tillsammans för en bra kommun genom ett välfungerande lagarbete"
Efter att ha bott i Larsmo i över 40 år vill jag gärna vara med och arbeta för att en bra kommun ska bli ännu bättre.
Jag har arbetat som kemi-, fysik- och matematiklärare hela mitt yrkesverksamma liv, främst vid Cronhjelmskolan. Förutom att undervisa i viktiga ämnen vill jag också vara en trygg vuxen för ungdomarna, där respekt för varandra är ett viktigt ledord.
Det skulle vara motiverande att få vara en del i det lagarbete som behövs för att Larsmo också i framtiden ska kunna erbjuda fin boendemiljö, bra nivå på utbildning, fräscha offentliga byggnader, varierande fritidsaktiviteter och attraktiva jobbmöjligheter.
Jag är gift, har tre vuxna barn och ett barnbarn. Motionsidrott, odling i växthus, bär- och svampplockning hör till mina fritidsintressen. En hållbar livsstil ligger mig varmt om hjärtat. Till min personlighet är jag ansvarstagande och ärlig.
Till mina förtroendeuppdrag hör att jag är fullmäktigeledamot i OP Botnia och KPO. Jag ingår även i Cronhjelmskolans ledningsgrupp.
Viktiga politiska frågor
Den bästa skolan
Barnen är vår framtid. De tillbringar en stor del av sin uppväxt i skolan. Därför behöver vi se till att våra skolbyggnader är i gott skick och att nivån på utbildningen är bra. Det behöver finnas tillräckligt med resurser för att skolorna ska vara en trygg plats. Eleverna ska få stöd både ämnesmässigt och av övrig personal såsom skolpsykologer och kuratorer när så behövs.
Cronhjelmskolan har i ett par års tid fått vara med i ett projekt med en ”skolcoach med inriktning på rörelse och aktivitet”.
Skolcoachen ordnar aktiviteter, främst på rasterna. Många elever utnyttjar och uppskattar denna möjlighet till rörelseglädje och har därmed bättre ork för övrigt skolarbete. Jag vill arbeta för att detta ska bli en tillsvidaretjänst i kommunen.
Livskraftiga kommuner och städer
Larsmo har en låg arbetslöshet. En delorsak till det är att vi Larsmobor lägger stor vikt vid att göra ”rätt för oss” och därmed strävar till att utföra vårt arbete väl.
Genom bra och hållbar planering av boendemiljö, varierande utbud av fritidsaktiviteter och bra basservice för alla åldrar kan vi även framöver erbjuda en livskraftig kommun. Jag skulle gärna utveckla strategier för att få unga vuxna, som studerar och arbetar inom olika områden på annan ort, att vilja återvända för att bo och verka i Larsmo.
Föregångare i klimat och miljö
Hållbarhet inom klimat och miljö börjar med den enskilda individen. Alla kan bidra genom att hålla rent i sin näromgivning, sortera sitt avfall, föra avlagda saker till insamlingspunkterna och försöka välja miljövänliga alternativ för uppvärmning och drivmedel för fordon.
Larsmo har en unik miljö med tanke på vår natur. Arbetet för att hålla vattendrag och skogar friska och rena bör fortsätta.
Larsmo kommun har tillsammans med andra närkommuner utarbetat en lärstig för hållbarhet som tillämpas i skolorna i årskurserna 1-9. Genom denna lärstig får våra barn och unga vara med och lära sig hur vi kan uppnå FN:s globala mål för hållbar utveckling (Agenda 2030), där bland annat lösning av klimatkrisen ingår.
Kandidatens svar i valmaskinen
1 / 11
Småbarnspedagogiken ska bli avgiftsfri för alla.
2 / 11
Skolor bör prioritera traditionella läroböcker framom digitala läromedel.
3 / 11
En av kommunens viktigaste uppgifter är att satsa på idrottsanläggningar samt motions- och rekreationsmöjligheter.
4 / 11
Det är viktigt att erbjuda alla invånare likvärdiga möjligheter till kulturverksamhet.
5 / 11
Kommunen ska införa eller utveckla kommuninvånarnas möjligheter att påverka hur kommunen använder kommunens pengar genom så kallad deltagande budgetering.
6 / 11
Kommunen ska satsa på kollektivtrafik.
7 / 11
Det ska vara möjligt att vara invånare i mer än en kommun genom till exempel digitalt kommuninvånarskap.
8 / 11
Kommunen ska bättre möjliggöra utbyggnaden av förnybar energi, såsom solkraft och vindkraft.
9 / 11
Kommunen ska blanda fler boendeformer än i dagens läge när man planlägger.
10 / 11
Kommunen ska införa anonym rekrytering.
11 / 11